Fællesskab, fest og fremtid på Fjelstrup Skole

Skolefest

I februar er der traditionen tro skolefest på Fjelstrup Skole. I år måtte vi dog udskyde festen til marts, fordi både personalet og elever var hårdt ramt af sygdom i ugen op til. Det er første gang i skolens historie, der er sket, hvilket også indebar større interesse fra medierne, end vi er vant til. Skolefesten er en fest, som styrker fællesskabet, og noget som vi hvert år glæder os meget til, så det var vigtigt for os, at så mange som muligt kunne komme med.
Festen er meget bundet op af traditioner, og igen i år kunne vi grine og hygge os i forsamlingshuset, da 6. klasse opførte skuespillet ”Celle 13” på fineste vis. På skolen var der fællesspisning, hvor alle familier havde en ret med til et stort tag-selv-bord, og hvis der stadig var lidt sult tilbage, kunne man forsyne sig i den store kaffe og kage bod efterfølgende. Ellers var der gang i de mange boder, hvor man kunne prøve spøgelseshus, dåsekast, forskellige konkurrencer eller prøve lykken i den flotte tombola.

Temauge Fællesskab

I april har vi haft temauge med overskriften ”Fællesskab”. I ugens løb var eleverne delt ud på værksteder på tværs af alder, og der blev på flere forskellige måder arbejdet med at skabe det gode fællesskab. Det er en fornøjelse at opleve, hvordan de store kan lære de små mange ting, men også at se den omsorg, som de store børn på holdene deler ud af til de mindre børn. Hver dag var der stillet borde op i den gamle gymnastiksal, hvor alle spiste madpakker sammen i stedet for som normalt at sidde hver for sig i klassen. Fredag kom alle børn med en lille ret, som blev stillet på et stort tag-selv-bord. Det var helt vildt dejligt at se, hvor meget forældre og børn havde gjort ud af retterne, og mange børn gik mange gange forbi og tog for sig af retterne, fordi de synes, at det var så lækkert. Til evalueringen af ugen var der rigtig mange børn, som nævnte at fællesspisningen hver dag var noget af det bedste, og de gav stafetten om at gentage det en anden gang videre til elevrådet. Elevrådet har nu skrevet et fint brev til skoleleder Michael, hvor de ansøger om, at Fjelstrup Skole kan have deres egne borde stående på matriklen, som kan tages frem, når vi gerne vil spise sammen igen.

Elevrådet har desuden fået til opgave at komme med forslag til, hvilke lege som skal med på vores ”Leg med” tiltag. I et frikvarter hver dag er der rammesat en aktivitet, hvor der er en voksen til stede. Tiltaget er sat i værk, så der altid er et sted at gå hen, hvis man mangler nogen at lege med i pausen.

Højt begavede elever

I Danmark er der kommet et øget fokus på børn med høj begavelse. Dette gælder også Haderslev Kommune, hvor lærere eller forældre med børn i 1. klasse vurderer, om der er basis for en screening i forhold til høj begavelse. Skolerne har nu værktøjer til at screene børnene, og næste skridt bliver at øve sig at undervise dem på en måde, som passer til den måde, som de kan lære bedst på. Alt sammen for at øge deres faglighed, men i særdeleshed også for at sikre deres trivsel og forhindre mistrivsel for en gruppe børn, der har været overset i skolen.

ITK.

På Fjelstrup Skole har vi gennem årene sendt flere ordblinde elever til Hammelev i et læseforløb, kaldet ITK-klasserne. Fra næste skoleår bliver kurserne lagt ud på skolerne, og det er meget positivt, for så er der lige muligheder for alle, og ikke kun for dem der har haft mulighed for at fragte barnet til Hammelev hver morgen. ITK-kurserne består særligt af læsetræning samt kursus i de mange tekniske hjælpemidler, som der findes for ordblinde. Når kurset er slut, er der et samarbejde mellem klasselærere og ITK-klassens lærere, så indsatsen kan fortsættes i klassen efter kurset.

Forberedelser til næste skoleår På denne tid af året er vi på skolen i fuld gang med at tænke på næste skoleår. Vi er startet op med de mange pædagogiske debatter, der ligger forud for fagfordelingen og skemalægningen. Hvordan bruger vi vores ressourcer på den bedste måde? Hvordan fordeler vi lærerne, så både faglighed og trivsel tilgodeses på bedste måde?

I april havde vi besøg af 18 børn, som glæder sig til at starte i 0. klasse til august. Tidligere foregik indskrivningen ved et besøg på skolen, men i dag foregår den del digitalt. På skolen synes vi, at det er vigtigt at markere indskrivningen som noget nyt og spændende. Derfor holder vi hvert år et velkomstmøde for børn til kommende 0. klasse, hvor vi hygger os med opgaver og leg, og hvor hvert barn får et diplom med hjem som symbol på, at nu er barnets snart et skolebarn.

Den 26. juni siger vi farvel til 6. klasse. Det er altid en både glædelig og vemodig dag. Det er fest med karamelkast, fællesskabende aktiviteter planlagt af 6. klasse, men det er også et farvel til nogle børn, som vi har kendt længe, og som vi holder af.

Vi ønsker dem alt det bedste fremover i udskolingen.